概述
概述
化学理学学士学位为化学专业的学生提供了一个学习更严格的基于微积分的化学课程的机会。该专业为学生在化学专业的研究生学习和在工业和政府部门担任化学家等大多数初级职位做准备。
为了继续学习该专业,学生必须在300门以上的化学课程中保持累积学位平均2.0或以上。
课程和要求
总结需求
2022 - 2023 | |
核心课程 | 43 |
Pre-Major课程 | 5 |
专业及必修课程 | 72 |
自由选修课程 | 4 |
总计 | 120 * |
*类别总数不超过120,因为所要求的专业预科和专业课程与GSR要求重叠。对于MAT 130,三个学时计入一般学习要求,取代GSR 104。
化学专业要求,本科学历
化学理学学士学位为化学专业的学生提供了一个学习更严格的基于微积分的化学课程的机会。该专业为学生在化学专业的研究生学习和在工业和政府部门担任化学家等大多数初级职位做准备。
为了继续学习该专业,学生必须在300门以上的化学课程中保持累积学位平均2.0或以上。此外,化学专业的学生必须完成两次实习。
必修专业前课程5小时
MAT 130:三学时计入普通学习要求,取代GSR 104。
CHE 107和CHE 109成绩C或以上,或化学老师的推荐信。
这是为科学专业学生设计的两学期系列课程的第一门,旨在帮助学生熟悉物质的性质和反应。本课程还将讨论这些概念的现代应用。本课程的具体主题包括:性质和变化的观察、科学方法、单位转换和测量、化学公式、平衡方程、预测产物和产率、反应和反应类型、理想气体定律、热力学、物质的分子和原子结构、轨道杂化。
作为CHE 107的一门实验课程,这门课程使学生能够发展适合理科专业一年级化学课程的技能。本课程的实验包括:观察性质和变化,测量,观察各种类型反应的活性和反应,获得有关产品的定量和定性信息,以及使用计算机模拟。
本课程强调函数概念的意义和应用。它涵盖了多项式,有理数,指数,对数和三角函数及其图,三角恒等式。通过MAT 125和126相当于通过MAT 130。
化学必修课39学时
本课程为理科专业学生设计,是两学期课程的第二部分,旨在帮助学生熟悉物质的性质和反应。本课程还将讨论这些概念的现代应用。本课程的具体主题包括:化学键的概念、溶液化学、依数性质、动力学、平衡、酸碱、溶解度和平衡、熵、自由能、电化学和核化学。
这门课程是CHE 108的一门实验课程,使学生能够发展适合理科专业一年级化学课程的技能。本课程的实验包括:定量热力学变化,观察依数性质,评价化学动力学,通过滴定评价酸碱反应,以及使用计算机模拟。
本课程旨在介绍碳氢化合物的化学,也称为有机化学。学生将学习有机化合物的结构、性质、合成和用途,并学习有机化合物的重要类别,包括烷烃、烯烃、炔、芳烃、杂环、碳水化合物、蛋白质和脂类。有机反应将讨论包括加成,取代,氧化,还原,聚合和合成有机金属试剂。
这是两个学期的第二门课程。提出了有机化学的官能团方法,重点是烯烃、炔、芳香族化合物、醛、酮、羧酸和胺。学生将学习有机化合物的结构、性质、合成、鉴定和用途,学习有机化合物的重要课程,并实践有机化学中常用仪器的使用。本课程将涉及许多有机反应,包括羰基化合物的加成、羰基位和芳香族位的取代、醇和醛的氧化、醛、酮和其他羰基化合物的还原、与羰基化合物的聚合和有机金属反应。
CHE 211的一门实验课程。本课程包括每周一节三小时的实验课。该实验室涵盖了有机化合物的制备、纯化、分析和鉴定技术。学生将进行旨在研究有机化合物的结构、性质、合成和用途的实验,并学习有机化合物的重要课程。学生还将学习和使用分析仪器,包括FTIR光谱仪,精密天平和GC-MS。
CHE 212的一门实验课程。本课程包括每周一节三小时的实验课。本课程涵盖了有机化合物的制备、纯化、分析和鉴定的技术。几个有机反应将包括加成,取代,氧化,还原,聚合和有机金属反应。学生将学习一些重要的有机过程,如格氏反应,酯合成,硝化和肥皂合成。学生还将学习和使用分析仪器,包括FTIR光谱仪,GC-MS和NMR光谱仪。
本课程向学生介绍如何使用计算机软件和计算机编程进行数据探索、自然系统建模(来自生物、化学或物理)、信息可视化和仪器/机器人控制。这是通过独立研究完成的,学生们在小组中设计和执行计算项目,然后批判性地分析、解释和展示他们的发现。
这是化学分析基本定量方法的两个学期系列课程中的第一门课程。本课程的重点是基本的分析工具,如测量,实验误差分析,重量方法和体积分析。
这是为期一年的化学分析基本定量方法系列课程的第二门也是最后一门。第二学期涵盖了仪器的主题,如电位计量学、光谱学、分析分离、色谱方法和质量保证。
这是两个实验课程序列中的第一个实验课程,重点是化学分析的基本定量方法在实验室中的应用。本课程的重点是基础分析工具,如测量,实验误差分析,质量保证,重量方法和体积分析。每周两次三小时的实验。
这是两个实验课程序列中的第二门也是最后一门实验课程,重点是化学分析的基本定量方法在实验室中的应用。本课程的重点是仪器方法,如pH、光谱学、分析分离和色谱方法。每周两次三小时的实验。
无机物质结构、化学键和反应的现代化学理论的应用。
这是两个学期系列课程的第一门。本课程将涵盖热力学、统计力学、平衡、输运性质和反应动力学等物理化学原理。应用将被选择来说明如何使用这些原则来描述生物分子行为,如渗透,离子通道,蛋白质或生物能学。
这是两个学期的第二门课程。本课程将涵盖量子力学和光谱学的基础知识,以及它们在化学和生物现象中的应用。换句话说,它探索了自然界最奇怪的一面是如何在生物和化学中表现出来的。一旦涵盖了基础知识,本课程将详细讨论生物学和量子力学之间的界面的最新发现,如生物能量学、思维和意识、基因、离子通道或光合作用。
这是生物科学物理化学(CHE 331)课程的实验室配套课程。该实验室将涵盖热力学、统计力学、平衡、输运性质和反应动力学的应用。实验室实验将包括对学生的计算和湿实验室实验技术、数据收集、分析和解释的培训。
这是量子生物学课程(CHE 332)的实验室伴侣。该实验室将涵盖量子力学的应用,表现在现代电子结构理论和计算化学,以及光谱学和极化。实验室实验将包括计算和湿实验室实验技术的培训,数据收集,分析和解释。
本课程是为STM专业的谁是在他们的计划的最后一年。学生将制作两大产品:(1)给国家或私人机构的拨款提案和(2)跨学科小组项目。此外,学生们将讨论未来的职业规划,考察不同聋人科学家对科学的贡献,并参与科学伦理和科学素养的讨论。
从下列课程中任选一项:
生物学:对生物系统中涉及蛋白质和DNA的原理和反应的研究本课程研究氨基酸的结构和化学,氨基酸在蛋白质形成过程中的组合,蛋白质的功能和结构,DNA的组成单元,DNA的化学和结构,RNA的结构,DNA的复制,以及当前生物化学/生物医学工程的主题。
对生物系统中营养物质(包括碳水化合物、脂类和蛋白质)摄入的原理和反应的研究。本课程将评估营养物质的代谢过程。将研究从环境中吸收的物质的分解情况。接着将分析产生生物必需和可用的分子的反应。
必修相关课程27学时
BIO 201: 4学时计入普通学习要求,取代GSR 230
本课程涵盖了生物分子、细胞生理学、呼吸和光合作用以及遗传学的基础知识。在实验室中,学生将通过设计自己的实验来发展和测试假设,以更好地理解不同的生物学概念。学生还将学习如何使用显微镜和移液器,并将以与专业期刊文章相同的格式撰写实验室报告。这是为理科生开设的两门生物学入门课程之一。BIO107和BIO108可以按任意顺序服用。BIO 107和BIO 108是专为想主修生物或其他科学的学生设计的,或者是毕业后计划进入牙科、兽医或医学院的学生。每周三小时的授课和两小时的实验。每周三小时的授课和两小时的实验。
本课程将概述科学中的描述性和实验性研究方法。主题包括研究设计和方法、统计分析、负责任的研究行为、动物和人类受试者的使用,以及对已发表的同行评议研究报告的批判性分析。学生将分组设计一个研究项目,收集和分析试验数据,并展示结果。将强调科学写作技能的发展。每周四小时的课。
极限过程,包括极限的概念,连续性,微分,自然对数和指数函数,函数的积分。将讨论在物理问题上的应用。
积分、反函数和双曲函数的应用。积分技巧,数列,数列和函数,泰勒级数。
这门物理入门课程发展了一种观点,认为宇宙是一个时钟一样的机制,变化是连续的,观察者不影响他们的测量,相同的实验产生相同的结果,物理定律从未被违反。它使用微积分的方法来研究粒子和刚体的运动学和动力学,物质的相,几何光学,光学仪器和爱因斯坦的相对论。
这门入门物理课程将宇宙视为一个不确定可能性的领域,其中的变化可能是不连续的,测量可能导致不同的实验结果,相同的实验产生许多不同的结果,物理定律在特定条件下被违反。它使用微积分的方法来研究电和磁,振动,波运动,量子物理,原子和核物理,热,理想气体定律,热力学和量子统计物理的主题。
这是PHY151的配套实验课程。通过一系列选定的实验,学生将实践实验设计、报告写作、使用标准仪器、数据可视化和错误分析技能。
这是PHY152的配套实验课程。通过一系列选定的实验,学生将实践实验设计、报告写作、使用标准仪器、数据可视化和错误分析技能。
必需的选修课
从以下列表中选择至少6个学分,或在项目主任的批准下替换其他课程
生物医学和生命科学
本课程提供了现代遗传学的概述,包括经典孟德尔遗传学、分子遗传学、基因组学和群体遗传学。实验室活动将向学生介绍基本的统计和计算技术和工具,包括大肠杆菌和黑腹果蝇在内的遗传学实验室使用的生物,以及包括凝胶电泳、聚合酶链式反应(PCR)和使用STR多态性分析的DNA指纹的湿实验室技术。每周三小时的授课和两小时的实验。
微生物概论:微生物的概论,重点是它们的形态、生理、生长以及分离和鉴定方法实验室活动将向学生介绍湿式实验室技术,包括染色和显微镜、移液、划线、制备培养基、扩散和倒镀、连续稀释、平板计数测定、鉴定细菌的代谢试验、细菌转化和噬菌体原液制备。每周三小时的授课和两次两小时的实验
作为两个学期课程序列的第一部分,本课程将从解剖学和生理学的角度结合实验室实验来研究人体的各种系统,说明它们的结构和功能。学生将通过分析与解剖学和生理学有关的假设问题来培养他们的批判性思维能力;这些问题中的许多将有医学应用。第一学期将重点介绍以下器官系统:皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、神经系统和特殊感觉系统。每周三小时的授课和两小时的实验。
作为两个学期课程序列的第二部分,本课程将涵盖身体剩余的生理系统。学生将通过分析与解剖学和生理学有关的假设问题来培养他们的批判性思维能力;这些问题中的许多将有医学应用。本学期将重点介绍以下器官系统:内分泌系统、心血管系统、淋巴系统、免疫系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统以及男女生殖系统。每周三小时的授课和两小时的实验。
本课程是交叉列出的,也被称为HSL 785。本课程使学生从化学和生化的角度更好地理解药理学。本课程涉及的领域包括:药物的分类、摄入途径、药物的化学和生化结构、药物的代谢、药物的作用以及一些药物的结构与一些重要化学物质在体内的结构之间的关系。本课程还包括与耳毒性药物特别相关的材料。
取证
本课程探讨法医研究的化学方面和应用。讲座和实验室为培养以下领域的技能提供了手段:土壤分析和有机分析、指纹分析和脚印分析、毛发分析、纤维分析、物证评估、文件检查、法医人类学、法医毒理学和药物分析。
对惩罚罪犯的主要理论的批判性研究,包括报应主义,结果主义,混合和替代方法。关于死刑和剥夺重罪犯公民权等某些惩罚是否适当的争论也将得到审议。重点将放在复杂文本的分析和评价以及伦理辩论上。
这门课程将考察美国刑事司法系统的各个不同部分(警察、法院和惩戒),管理该系统的程序法,以及该系统各个部分相互关联和相互依赖的方式。聋人社区和刑事司法系统之间的互动将作为一个特例,学生将了解作为聋人的权利以及如何保护这些权利。
本课程考察越轨行为的社会建构。也就是说,它研究了社会如何制定行为规则,这些规则如何随着时间的推移而变化,以及谁倾向于受益(谁倾向于受到限制),因为社会的规则。越轨行为对社会是“好”还是“坏”的问题也将被考察。最后,课程将考虑违反社会规则的人会发生什么,包括社会如何看待违反规则者和他们如何看待自己。
数学
向量,偏导,多重积分,线积分,格林定理,散度定理,斯托克斯定理。将应用于物理问题。
本课程是MAT 314两学期课程的第一部分,主要关注基本概率。它涵盖了描述统计、样本空间和事件、概率公理、计数技术、条件概率和独立性、离散和连续随机变量的分布、联合分布和中心极限定理。
本课程是MAT 313两学期课程序列的第二部分,重点是应用统计学。它涵盖了基本的统计概念、数据的图形显示、抽样分布模型、假设检验和置信区间。使用统计软件包。
数值微分、积分、插值、数据逼近、函数逼近、求解非线性方程的迭代法、常微分方程和偏微分方程的数值解。
编程
本课程介绍计算机程序设计的基本概念。学生通过分析、开发、基本调试和测试程序学习程序逻辑、流程图和问题解决。主题包括变量、表达式、数据类型、函数、决策、循环和数组。学生将使用在本课程中获得的知识和技能来开发各种简单的程序。
在本课程中,学生学习解决问题和编程编码技能,以开发软件应用程序/工具。向学生介绍一种高级编程语言。主题包括数据类型、选择、循环、方法、数组、对象和类、字符串和文本I/O、算术和逻辑操作、控制结构和错误处理。学生将通过实践编程项目学习设计、编码、调试和编制程序的技术。
本课程继续发展在编程语言I课程中介绍的高级编程语言的原则。主题包括:数据抽象、封装、重载和重写方法、继承、多态性、甚至驱动编程和异常处理。
本课程介绍互联网技术以及成功的网页开发所必需的原则和技术。主题包括HTML5、级联样式表、JavaScript、DOM、jQuery、多媒体、网页设计和网站发布。学生将学习开发有吸引力的交互式网页和应用程序。
本课程强调构建动态互联网和基于web的应用程序,与其他应用程序和数据库交互。学生将学习各种脚本语言,如客户端脚本的JavaScript和JQuery,服务器端脚本的PHP,以及Web数据库连接和XML技术。学生将进行团队合作来设计、实现和评估各种Web项目。
写作
调查专业写作的类型和形式,包括社交媒体和网络写作。提供诸如数字出版、新媒体新闻、商业和技术写作以及编辑等领域的概述。培养对专业写作的修辞理解能力,即根据受众、目的、媒介和设计等因素进行写作。
介绍使用桌面出版软件和计算机技术进行文本写作。关注专业沟通的写作惯例和标准,以及编辑技巧和能力。还包括设计原则,排版,布局和生产技术。当提供4个学分时,本课程将与GSR 210、220或240交叉列出,并将讨论这些课程的学生学习成果。
学习和练习在数字环境下的写作,重点是新闻语境。研究在线环境的技术和修辞特征,包括交互性、超链接、空间定向和非线性叙事。关注数字媒体的写作惯例和标准,以及编辑技术和能力。
社交媒体体裁的写作研究和强化练习。为专业目的,研究数字通信和通过社交媒体传播信息的修辞惯例,包括制定社交媒体内容策略和分析。整合编辑技术和能力。也可能涵盖理论问题,如版权和作者身份,视觉素养,以及协作在线环境的调节。
研究和密集的实践发明,塑造,生产和交付文本,音频,视频和图像美学和有目的。探讨多媒体作曲的各种体裁和技术平台。整合编辑技术和能力。还可能涉及与数字媒体相关的理论问题,如普遍接入和参与式文化。
媒介素养的研究,包括用于分析使用各种媒介进行信息、娱乐和销售的技术和策略。研究广告、电视、电影、报纸、杂志和互联网中的各种媒体信息。
推荐的课程
在本课程中,学生学习解决问题和编程编码技能,以开发软件应用程序/工具。向学生介绍一种高级编程语言。主题包括数据类型、选择、循环、方法、数组、对象和类、字符串和文本I/O、算术和逻辑操作、控制结构和错误处理。学生将通过实践编程项目学习设计、编码、调试和编制程序的技术。
本课程继续发展在编程语言I课程中介绍的高级编程语言的原则。主题包括:数据抽象、封装、重载和重写方法、继承、多态性、甚至驱动编程和异常处理。
向量,偏导,多重积分,线积分,格林定理,散度定理,斯托克斯定理。将应用于物理问题。
项目的结果
学生将能够通过撰写文章评论来评价当前的文献。文章综述必须反映适当的语法、批判性思维和对当前研究领域的认识。
学生将能够写一份实验报告,该报告将反映对理论的理解,对程序的清楚理解,对数据的解释,并基于对数据的批判性分析得出合理的结论。学生将至少做两场报告(目前这发生在药理学和生物化学)。其中一个陈述可以包括在专业会议期间分享他们的实习经验。演讲必须展示组织、适当的内容、适当的沟通技巧、时机和创造力。学生必须能够正确分析/评估数据。学生将能够根据他们在课程中学到的知识设计至少一个实验的程序。学生还将对当前研究文献中的材料进行批判性评价。这将通过使用文章评论进行评估。学生必须能够确定一个主题的可靠资源,收集与该主题相关的信息,并评估信息的有用性学生必须在化学的各个领域(无机、有机、分析、物理和一门额外的职业导向的化学课程)以及物理和数学方面展示化学和相关领域的知识。知识将通过测试、作业、小组项目和实验室中的技能演示来衡量。学生必须能够识别和应用解决化学和物理问题所需的数学方法。这将通过考试和家庭作业中的应用题,以及数据分析来完成。学生将能够使用适当的软件来帮助他们分析数据。他们将在毕业前展示绘图程序和至少两个其他程序的使用技能。这些技能的证据将通过在实验报告和家庭作业中适当使用来评估。该学生能够解释其个人的核心伦理信念,能够清楚地提出形成这些信念的理论,并能够在处理科学和研究的复杂情况下认识到伦理问题。