辅修传播学

传播领域的介绍性调查，包括讨论传播在我们生活中的重要性，检验传播作为一个独特的人类互动过程，概述传播发生的各种背景，并调查传播作为一个学术学科，研究领域，和可能的职业轨迹。本课程还介绍了传播研究系的概况。

本课程将专注于在委员会和小组中思考和解决问题的过程;领导和参与讨论和会议的方法。

本课程强调选择和组织思想的原则，并将其有效地呈现给一群人。

本课程将提供有效人际沟通要素的经验学习。学生将观察、记录并分析人际交易;提供提升人际交往能力的机会。

本课程培养学生成为工作场所有效的沟通者，内容包括面试、员工会议上的专业演讲、商务写作以及与各种专业人士的互动。

这门课程涉及对美国大众传播的发展、范围、影响和理论的批判性研究。

这是一门概括性的课程，涵盖了人类交流研究的概念方法。本课程将侧重于讲话者和信息方面的理论，以及通过跨学科视角在关系的形成、建立和解除过程中使用沟通策略。

本课程将关注人类交流中的探究过程。本课程向学生介绍构建研究问题、进行文献综述、制定研究设计、使用定性和定量研究工具以及解释传播学研究结果的概念。

在日常生活中，我们与他人相互依赖，在人际和群体环境中面临许多挑战。观念、目标、需求或利益上的差异或分歧会导致冲突。这些冲突可以发展成积极的情况，鼓励创造力和新的维度，也可以发展成消极的情况，发展出破坏性和伤害性的行为。因为这样的冲突发生在日常生活中，所以了解冲突的动态，使用有效的管理技术，并建立和维护协作关系是很重要的。在本课程中，我们将使用理论视角、案例研究、个人经验、期刊和课堂活动来研究冲突的根源和本质、用于处理冲突的风格和策略，以及冲突中的个人和群体利益。此外，我们将探索分析和处理冲突的方法，创造建设性冲突的技术，第三方干预的使用，宽恕、和解的可能性，以及将“冲突视为魔法”的想法。

本课程提供公共、私人和非营利部门公共关系组成部分的概览。学生将研究公共关系的概念作为一个持续的过程。学生将接触到从业者使用的基本知识、技能、策略和工具。

这门课程是交叉列出的，也被称为ITS 372。获得通信的能力是增强聋哑人和重听人能力的重要基础。本课程通过对当前和新兴技术、产业趋势、公共政策和执行这些政策的政府机构的研究，探讨如何实现通信无障碍。包括获得电信(包括互联网和无线通信、中继服务等)、信息、视频媒体、紧急服务、公共设施、就业、教育和其他情况。

在本课程中，学生将学习沟通对信念、态度和行为的影响。行为研究和当代理论的发现将被用于演示说服在政治竞选、广告和日常生活中的工作。

本课程的学生将以理论、表演和批评为基础，学习公开演讲和演讲。学生将撰写和发表自己的演讲，并学习对他人演讲进行修辞批评的原则。

一门研究人工制品、外观、面部表情、手势、副语言、姿势、运动、空间、时间和触摸对人类互动影响的理论和研究。通过课堂练习、模拟、录像和原始实地研究，分析和应用所学原理的机会。

这门课程是对沟通和性别的考察，包括性别角色的刻板印象。这门课程提供了一个关于性别的交流如何与各种环境相互作用的调查，包括生物、文化、家庭、大众媒体、教育、宗教和工作场所。

对交流在文化的连接和分离中所起作用的考察。关于交流行为本身的规范、价值观和期望在不同文化之间是如何不同的，这些差异又是如何影响跨文化相遇的。

对主流政治家、社会活动家和宣传者使用的说服策略的研究。特别强调的是进行公共信息运动和选举运动的仪式和隐含规则，以及政治家、投票公众和联系他们的大众媒体之间的关系。

沟通在复杂组织中的作用。强调管理者和员工的沟通方式在企业文化创造中的作用。组织各部门内部和部门之间信息的传播。使用诸如ICA通信审计等诊断工具来识别功能失调的通信模式。

对理解家庭互动的基本沟通概念的考查。探讨沟通如何影响家庭关系的发展、维持和加强。

学生将学习得出原因和结论的过程;辩论中的练习;分析、研究、论点排序和反驳的项目。

回顾了当代视觉实践中广泛的批判和理论方法。学生将学习如何在他们的世界中掌握权力的图像和文本中找到意义和价值。采用讲座、实地考察和其他体验式学习模式。