辅修聋人研究

这是对聋人研究领域的介绍性调查，突出了在该领域使用的前沿概念和理论。本课程将展示聋人和手语是人类多样性不可或缺的组成部分，以及社会如何在不同的社会、时代和文化时刻和运动中应对这种多样性。

本课程研究文化如何塑造人们看待世界的方式。学生将探索文化阅读和研究我们周围的各种文本，以理解文化、身份和历史如何构成经验。文化研究的传统课程假设，这个世界的意义是创造我们的核心——无论是个人还是集体。学生将通过批判性分析来研究文化如何传播对世界和权力的看法。

本课程将从理解文化的概念开始，然后关注聋人文化体验的复杂性和多样性。学生将被要求通过多学科的方法使用课程材料，以获得对历史、政治和全球背景下聋人生活的批判性评价。

本课程通过观察不同的文化和社区，研究各种形式的压迫，然后研究可能发生在聋人社区的相似之处。

本课程向学生介绍加劳德特大学的历史、文化和传统，培养学生的归属感和鉴赏力。beplay世界杯电竞学生将了解这所大学是如何形成的，大学是如何结构的，校友是如何在国内和国际上做出贡献的。在一年一度的返校节活动中做志愿者提供了向校友学习的机会。

本课程向学生介绍聋人空间的概念和研究方法。学生将调查聋人独特的感官取向如何塑造他们如何居住世界，以及他们与人和空间的关系。本课程将探讨聋人的居住方式，并从地理位置学和视觉研究领域进行方法论探索，以更好地理解聋人空间的特点和原则。

本课程将通过研究其他文化中口头文学和文学艺术家的发展来介绍口头文化的动态及其传统。然后以此为背景，尝试通过生活史、叙事和诗歌表演来研究美国手语的文学传统。

本课程以人文主义的视角介绍De'VIA和聋人艺术家。聋人视像艺术(De’via)是指艺术家通过视觉艺术来表达他们的聋人经历的作品。学生还将探索其他少数群体(如女权主义者，非裔美国人，印第安人等)如何。用艺术来表达抵抗。本课程包括少数民族艺术和De'VIA的幻灯片展示和小组讨论。

本课程将向学生介绍残疾研究领域。作为一个新兴的跨学科研究领域，残疾研究不把残疾作为一种"医学状况，而是作为一种人类状况"(查尔顿)。我们不研究残疾人的原因和康复，而是探索“构成”“残疾”范畴的历史、社会、政治、宗教、哲学和文化影响。“我们还将研究残疾人如何构建自己的意义和身份。

本课程主要研究美国包括加勒比群岛和非洲的黑人聋人。该课程的组织重点是影响黑人聋人经历的历史、教育、社区和文化、语言和心理社会力量。它将专注于一个特殊群体的社会、政治和文化发展，这个群体是聋人社区和黑人社区的一部分。

本课程将探讨妇女研究领域是如何通过1848年塞尼卡福尔斯公约而形成的。将调查听力正常和失聪妇女所面临的问题:职业、教育机会、生育和父权制等。

本课程将关注来自不同民族和种族背景的聋人的文化问题、价值观、行为、身份和语言。学生将研究自传、纪录片、电影、视频和学术文献，以帮助理解在美国和世界上代表不足的聋人群体中新兴多数的贡献和历史发展。课程可以随着主题的改变而重复。

本学科的专题，主要为主修或辅修的高年级学生设计。学生可以多次注册495专题，只要主题不同。

等级制度:只有字母等级。

这本书考察了将聋人聚集在一起形成美国一个有凝聚力的社区的人们和历史过程。