听力、言语和语言科学

听力、言语和语言科学学院对聋哑人和重听人的交流途径进行了广泛的研究。该项目长期以来一直得到联邦机构和私人基金会(包括美国教育部和国家卫生研究院)的外部研究支持。我们的研究由几个研究领域和不同的实验室组成。

学院研究实验室和项目

• B/B听觉康复实验室-克莱尔·伯恩斯坦和黛安·布鲁尔
• 发展神经语言与认知实验室- Karen Garrido-Nag
• 手语发展、障碍和剥夺(SL3D)实验室-詹姆斯·麦肯
• 人体神经生理学实验室——大卫·桑顿
• 多元文化研究实验室- Ishara Ramkissoon
• 神经语言学实验室——克里斯汀·摩尔
• 豪华的实验室——卡拉·霍桑
• 口语处理实验室-拉里·梅维斯基
• 前庭和平衡实验室——薄木千子
• 语音与语言生理学实验室“，- Sanyu Jaiswal

我们的听力、言语和语言科学项目非常重视对聋哑人和重听人的交流途径进行研究。所有教员都在进行至少一个研究项目，这为学生提供了充分的机会参与。

AuD学生(以及选择论文选项的SLP学生)在指导老师的指导下进行研究项目，并完成毕业的研究顶点要求。博士生通常会完成一个深入的研究项目，并被鼓励在完成论文之前，抓住机会在全国知名的会议上展示他们的研究成果，或在同行评审的期刊上发表。

学生也有机会与教师一起工作，作为研究助理，通常为每周10小时(对SLP/AuD学生)或每周20小时(对博士学生)。

学生有以下所有的实验室和研究项目参与。

• 伯恩斯坦/布鲁尔听觉康复实验室(B/Bar实验室)
• 发展神经语言与认知实验室
• 人体神经生理学实验室
• 语音与语言生理学实验室“，
• 空间与语言实验室
• 豪华的实验室
• 口语处理实验室
• 前庭和平衡实验室
• 聋人/重听技术康复工程研究中心

听力学(AuD)和言语语言病理学(SLP)博士研究生接受监督实践训练，同时使用循证实践提供以客户为中心的护理。服务领域包括听力服务、前庭和平衡评估、语言评估和治疗、沟通和适应(听力康复评估和服务)。

我们的听力、言语和语言科学项目共同创建了“同伴指导证书项目”，教聋哑人和重听学生如何支持其他获得性听力损失的人。该项目通过教授参与者如何评估和满足社区的需求，促进聋人和重听社区的发展和支持。